| |
أثر الإختلاف في الإستراتيجيتين التشاركيتين (المهام المجزأة / المناقشة) ببيئة التعلم المعكوس على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
عنوان الرسالة(باللغة العربية)
|
| |
|
|
| |
The Effect of The Difference in the Two Participatory Strategies ( Jigsaw tasks / Discussion ) in the Flipped Learning Environment on Cognitive Achievement and Retention of Learning among Middle Stage Students
|
عنوان الرسالة(باللغة الانجليزية)
|